兩文兩語幼兒班

根據哈佛大學的研究證明,兒童於早期開始學習語言能加強他們日後的創意及批判思維發展,同時令思考變得靈活。2-4歲對兒童的童年的發展尤其關鍵,因為兒童的價值觀、思考及學習方式等開始成型,兒童的學習能力於此時最強,同時有特別強的記憶力,在學習語言上會有意想不到的成績。

教學內容:

課程內容是按幼兒的發展特徵及生活經驗而編寫

  • 教幼兒認識自己的名字、年齡、性別
  • 訓練獨立上課(使兒童習慣上課及集體活動,更有效適應幼稚園學習生活。)
  • ¢ 線條練習(手部肌肉)
  • ¢ 做手功 (手眼協調)
Share: