閱讀理解精讀班
閱讀理解在英文考試中佔的比重很高,很多時答案要求先理解後作答,但同學往往因只懂將文章中相關部份直接抄寫,而未能得到理想的分數。在本課程著重指導同學在閱讀不同的英語文體時所需的作答技巧而設。
閱讀理解在英文考試中佔的比重很高,很多時答案要求先理解後作答,但同學往往因只懂將文章中相關部份直接抄寫,而未能得到理想的分數。在本課程著重指導同學在閱讀不同的英語文體時所需的作答技巧而設。
香港的學生在英文寫作方面一般存在詞彙不足,句式單調等問題。本課程著重訓練小朋友仔細觀察事物,啓發他們無限的創意和想像力。透過創作屬於自己的劇本,學習使用英語描寫不同的場景、人物、劇情等,從而提升英語寫作能力及興趣。
透過教導同學欣賞和生動朗讀英文詩,啓發他們的想像和創意空間,指導他們創作自己的作品,鞏固詞語運用和寫作技巧。此外,同學在課堂上朗讀自己作品,增強他們的自信心和表演能力。
西洋塑膠彩教授技法,課程由基礎筆法及運用開始,從平面設計角度分析結構美學,並助推學生自主創作。
創意水墨畫、書法教授技法,將複雜的藝術課程,化簡為兒童容易接受形象展示課程,傳達書法之美、筆墨之韻。課程由基礎筆法,分析漢字結構,傳授傳統古法用筆技巧。
一個出色的演說家,必需具備個人魅力和出色的演說技巧。相對機械式地訓練小朋友背誦演講詞和生硬地作出不同的肢體動作,本課程著小朋友的自主性,讓他們自訂演說題目,然後學習搜隻資料和製作個人簡報的內容。透過種種活動,訓練小朋友的思考脈絡,鞏固說話的組織及表達能力,最後作出自然流暢的演說。
能夠掌握及運用時態(Tenses)在學習英語時尤為關鍵,因為時態是英文和中文最大差異之一,同學在學習時往往依靠 死記硬背,又或只能單一應用一種時形式,其實並不了解時態的正確運用,因此在寫作時常常出現不同的錯誤。