教授樂器結構、發聲原理，組裝樂器時須注意的事項、樂器保養。教授學生正確的姿勢、嘴形、吐音技巧(Articulation)、音量控制。課程樂理與聽力訓練並重，講解音階(Scale)、琶音(Arpeggios)、和弦(Chords)應用，並會教導學生分析不同樂曲，訓練視奏能力(sight reading)，並透過視唱訓練(sight signing)鍛練學生聽力。課程可銜接學生考取英國皇家音樂學院(ABRSM)各級資格。
透過教導同學欣賞和生動朗讀英文詩，啓發他們的想像和創意空間，指導他們創作自己的作品，鞏固詞語運用和寫作技巧。此外，同學在課堂上朗讀自己作品，增強他們的自信心和表演能力。
課程特點：
- 欣賞和朗讀英詩的技巧
- 增強詞彙運用，學習寫作英詩的能力
- 改善發音、聲調和語音
- 提升小朋友的自信心
- 學習以肢體語言配合所朗讀的作品，增強表達能力
香港的學生在英文寫作方面一般存在詞彙不足，句式單調等問題。本課程著重訓練小朋友仔細觀察事物，啓發他們無限的創意和想像力。透過創作屬於自己的劇本，學習使用英語描寫不同的場景、人物、劇情等，從而提升英語寫作能力及興趣。
課程特點:
- 改善同學在寫作英語時重覆使用相同詞彙和句式單調等問題
- 鞏固鞏固英語文法，增強組織和表達能力、句式和詞彙運用等技巧
- 啓發創作的思維，提升描寫和敍事的能力
閱讀理解在英文考試中佔的比重很高，很多時答案要求先理解後作答，但同學往往因只懂將文章中相關部份直接抄寫，而未能得到理想的分數。在本課程著重指導同學在閱讀不同的英語文體時所需的作答技巧而設。
課程特點：
- 透過不同題型的分析，教授相關的作答技巧
- 教授速讀技巧以及快速答題方法
- 訓練同學掌握答題時間
本地學生在學習英語的過程中，常因接觸到「港式英語」而導致他們發音不準確，甚至出現發音錯誤的情況。當他們與外籍人士交談或聆聽地道英語時，往往會因為發音及語調的差異，而未能完全理解或掌握談話及聆聽的內容。
課程特點:
- 教授國際音標的發音，令同學掌握準確的發音和輕重音節
- 糾正常見的讀音錯誤，指導同學正確的咬字發音，避免從小形成「港式英語」發音的壞習慣
- 訓練同學單字及句子時語調，讓他們說出一口流利的英語
創意水墨畫、書法教授技法，將複雜的藝術課程，化簡為兒童容易接受形象展示課程，傳達書法之美、筆墨之韻。課程由基礎筆法，分析漢字結構，傳授傳統古法用筆技巧。其水墨畫教學與兒童共同揮灑水的交融，墨的濃淡，在水墨神秘變幻中引領兒童學員進入藝術大師將從這裡起航。
課程資料
- 課程規劃：以一種繪畫技巧為一個單元，
詳細請聯絡查詢。 - 日期及時間：60分鐘（每堂）每星期上課一天。
- 對象：2歲或以上(初學者並可獨立上課)。
一個出色的演說家，必需具備個人魅力和出色的演說技巧。相對機械式地訓練小朋友背誦演講詞和生硬地作出不同的肢體動作，本課程著小朋友的自主性，讓他們自訂演說題目，然後學習搜隻資料和製作個人簡報的內容。透過種種活動，訓練小朋友的思考脈絡，鞏固說話的組織及表達能力，最後作出自然流暢的演說。
課程特點：
- 指導演說的技巧、肢體語言、聲調和語音的運用
- 訓練思考脈絡和組織能力
- 提升小朋友的自信心和口才
- 向其他同學發表演說及鼓勵他們作出互動
- 錄影小朋友的個人演說，和家長分享
西洋塑膠彩教授技法，課程由基礎筆法及運用開始，從平面設計角度分析結構美學，並助推學生自主創作。
能夠掌握及運用時態（Tenses）在學習英語時尤為關鍵，因為時態是英文和中文最大差異之一，同學在學習時往往依靠 死記硬背，又或只能單一應用一種時形式，其實並不了解時態的正確運用，因此在寫作時常常出現不同的錯誤。
課程特點：
- 提升同學對時態的理解和應用
- 加強時態綜合應用訓練
- 糾正同學在使用時態時的常見錯誤
- 學習在單句或段落中找出錯處然後作出修改
- 指導同學在寫作時如何使用正確的時態
本課程除了學習基本普通話詞彙外，導師更會透過遊戲教導學生掌握聲母及韻母。此外，導師亦會重點訓練學生對話應用的能力，讓學生體會學習普通話的樂趣，為日後學習建立穩固基礎。
教學內容:
課程內容按小學階段掌握基本量數的字詞而編寫
- 認識聲母、韻母、聲調的基礎知識
- 利用遊戲卡練習聲母與韻母的拼讀
- 以聲調的訓練學習日常會話、講故事等
- 辨認相似的聲母、 韻母和音節的拼寫
- 認讀拼音句子和拼寫詞語等練習