常規班

課程種類

兩文兩語幼兒班

根據哈佛大學的研究證明,兒童於早期開始學習語言能加強他們日後的創意及批判思維發展,同時令思考變得靈活。2-4歲對兒童的童年的發展尤其關鍵,因為兒童的價值觀、思考及學習方式等開始成型,兒童的學習能力於此時最強,同時有特別強的記憶力,在學習語言上會有意想不到的成績。

小小啟蒙家

本課程導師透過不同的日常生活作為主題,由淺入深教導他們學習普通話的詞彙,同時通過故事和遊戲,加強他們觀察力、表達力和認知能力。讓學生從聽、說、做和玩的過程中,提升孩子對普通話的興趣。

英文拼音班 Phonics

課程結合國際音標(IPA)與傳統英語拼音法而設計的獨有課程,特別為幼兒、學齡前兒童和小學生而設,以嶄新的概念和方法教授,比單一學習拼音或國際音標更為優勝。 說話能力。

探索文字小博士

本課程導師透過童謠,易誦易記,可讓學生更容易朗讀之外。運用童謠的詞,讓學生了解文字由來和六書結構,加以螺旋式學習,學字識詞,識詞造句,為日後升讀小學默寫生字建立基礎。

英語會話班

香港的學生在說英語時,無論在句子或口音方面,都常常出現使用「港式英語」的情況。為了讓同學告別「港式英語」,本課程透過每課的主題,令同學輕鬆學習不同情況所需的語彙,以及正確、簡單和流暢地用英語表達自己的所思所想。

引導性寫作 Guided Writing

以圖片、詞彙、例子、格式、框架等輔助,引導學生掌握不同的寫作技巧。

綜合英語 General English

以主題式教學,結合聽、說、讀和寫四方面的訓練,全面提升學生的英語能力。

數學班

本課程透過不同的英文數學題目,由淺入深來啟發學員的思維。導師更利用不同的數學教具,在遊戲中引發學員思考和興趣,並鼓勵他們嘗試,以達到最佳的效果。

通識小天地

課程根據不同年級在常識或通識科的要求而設,同時針對考試的時事新聞部份,每星期向同學講解及分析該星期的重點新聞。

生活科學班

好奇心是孩子最原始、最珍貴的珍寶,更是學習的最佳動力;而遊戲式課程設計最能引發孩子的好奇心。

齊來說好普通話

本課程除了學習基本普通話詞彙外,導師通過遊戲教導學生掌握聲母及韻母,更重點訓練學生對話應用的能力,讓學生體會學習普通話的樂趣,為日後學習建立穩固的基礎。